Foto: Galileu Oldenburg

“Para mantermos os jovens no campo e garantirmos o futuro da agricultura familiar, se faz necessária a oferta de uma educação específica, que o qualifique dentro de sua realidade. É preciso que o estudante se veja como um agricultor profissional e com capacidade de aplicar seus conhecimentos na propriedade onde vive”. A afirmação é do deputado estadual Altemir Tortelli (PT), coordenador da Subcomissão de Educação no Campo da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul. A questão foi tema de audiência pública regional realizada em Frederico Westphalen nesta sexta-feira (13).

O parlamentar explica que o modelo pedagógico hoje oferecido aos jovens é um dos fatores responsáveis pela evasão. “O conteúdo oferecido nas escolas do interior não é condizente com a realidade, com a cultura da agricultura familiar. É preciso que o educando se qualifique em atividades rurais e adquira habilidades necessárias para desenvolver projetos inovadores”, afirma Tortelli.

Para o deputado, o campo não tem sido mais atrativo aos jovens, e esse é um dos principais motivos do êxodo rural e envelhecimento no interior. Segundo dados do IBGE, atualmente 45 mil famílias gaúchas não contam mais com sucessores. “Esse é um dos grandes problemas enfrentados, o que compromete o futuro da agricultura familiar. Lembro que o setor é responsável por cerca de 70% dos alimentos consumidos pelos brasileiros e devido a isso não enfrentamos crises alimentares. No entanto, é preciso políticas de incentivo, e a educação é uma delas”, ressalta. Ao todo, o RS conta com 379 mil famílias de agricultores familiares.

Nos últimos 10 anos, 276 mil agricultores deixaram o campo no RS. Entre 2000 e 2010,6 a população de 254 municípios gaúchos, com até 10 mil habitantes, diminuiu. A falta de uma educação específica e voltada aos interesses do campo é apontada com uma das responsáveis.

Alternativas

Tortelli explica que a meta das audiências, que ocorrerão também em outras regiões do estado, é levantar a situação educacional vivida no meio rural. Para ele, uma alternativa é a criação de um programa aos moldes do Pronacampo (Prograna Nacional de Educação no Campo), do Ministério da Educação. Para dialogar sobre a questão foi criado um fórum composto por educadores, entidades educacionais e de trabalhadores do campo, representantes da Secretaria Estadual de Educação, do MEC e da Assembleia Legislativa. O grupo deverá apresentar uma proposta ao Governo do Estado em 6 meses.

A meta é incentivar a chamada ‘pedagogia da alternância’. Nesse modelo os alunos passam por períodos de formação nas escolas alternados com períodos de trabalho na propriedade da família, onde aplicam os conhecimentos. Mais de 80% dos alunos que passam por esse tipo de formação continuam no campo, evitando assim o êxodo rural e contribuindo para o futuro da agricultura familiar.

Projeto de Lei visa mudar realidade

Com a proposta de incentivar a permanência de jovens e adultos no meio rural, de maneira sustentável, qualificada e cidadã, Tortelli protocolou na Assembleia Legislativa o Projeto de Lei 297/2011. O Projeto institui uma política de incentivo à permanência através de uma educação voltada aos interesses do campo, com conteúdo que propicie a capacitação dos jovens. O PL também faz parte das discussões da Subcomissão. A ideia é realizar ações com órgãos públicos, em especial os da educação, com o intuito de oferecer aos jovens e adultos rurais uma formação adequada a sua realidade. O Projeto é apoiado pelas entidades que trabalham com a pedagogia da alternância.